拉丁语学习者播客

加入高年级学生莫莉，艾拉和Ms. 梅里尔, 科学教师和全球在线学院拉丁网站主任, 以了解更多关于GOA课程的内容和参加GOA课程的好处.

成绩单

Amy 梅里尔 0:15  
除了能接触到拉丁文课上没有的话题, 接触不同的事物, 上不同学校老师的课，和不同学校的学生一起上课, 我认为这会开阔你的眼界，让你看到不同的观点, 增加协作, 因为你必须和不同时区、不同时间表的人合作. 我认为这一技能对学习拉丁语的学生也有帮助.

莫莉0:41  
我课上最喜欢的部分当然是GOA的不同社区. 我认识了很多不同的人. 但我也很享受能够更好地控制自己的学习. 我认为这帮助我掌握了更多的技能.

艾拉0:57  
所以我的课, 因为它是专门用来解决医疗问题的, 我们做了很多病人的报告你会对症状做一些研究然后提出一个可能的诊断. 还有一些小组项目我们也有类似的概念, 而是来自全国各地的人.

艾米·梅雷尔1:16  
嗨，我的名字是Amy 梅里尔. 我是一名科学老师，也是拉丁学院全球在线学院的网站主管.

艾拉1:20  
我是艾拉·里斯-克劳森. 我是大四学生.

莫莉1:22说  
我是莫莉·麦基，大三学生.

Amy 梅里尔 1:23  
全球在线学院(Global Online Academy，简称GOA)是一个由来自世界各地的约120所学校组成的联盟，为学生提供各种在线课程. 这些课程都是由这120所学校的老师来教授的. 所以拉丁语的学生有机会学习这些课程, 向来自世界各地的老师学习. 还有来自世界各地学校的学生. 这些课程和拉丁文课程一样，都是要记分的，记录在成绩单上. 果阿邦成立于2012年. 刚开始的时候，我们只有不到15个学生注册. 随着GOA的壮大，人们的兴趣也越来越大. 现在我们今年的总数是两个学期共有62名学生. 所以我认为它增长了很多. 他们也开放了夏季的机会. 这是GOA发展的另一个地方. 二年级、三年级和四年级的学生都可以上课. 有各种各样的课程. 我就不一一讲了. 其中最受欢迎的是心理学课程. 神经心理学，异常心理学和积极心理学. 监狱和刑法是另一个很受欢迎的课程, 此外，还有各种各样的计算机科学课程可供学生选择. 学生们感兴趣的一些新课程是《投资入门, 还有企业家精神, 哪两种新增加的课程是学生们采用的.

莫莉3:14  
所以我考虑参加GOA课程，因为, 首先, 我喜欢所有的选择, 大二之后, 我想研究一个类似的话题, 因为我第一学期选修了纳粹思想. 我对我们在那堂课上学到的一切都很感兴趣. 但我认为促使我参加GOA的主要原因是COVID和大流行，因为它在我的日程安排中开辟了很多空闲时间, 我觉得GOA会是填补空缺的好方法.

艾拉3:44  
除此之外，我想我也喜欢. 梅里尔提到, 课程的特殊性非常吸引我，因为我认为在拉丁语中我们有一些非常好的通用课程，而GOA则帮助你进入更小众的学科领域. 我选了《解决医学问题》这门课，结果碰巧是. 梅雷尔是一名教师.

莫莉4:06  
我选了《正规官方网投》, 下学期我选了一门刑法课，因为我非常喜欢第一门课. GOA的课程可以很好地配合我的日程安排，因为它的结构不像普通课程那么死板. 我想它有更多的独立学习和自我调节的工作节奏. 所以只要我有空闲时间，就很容易把它安排好.

艾拉4:33  
所以我的课, 因为它是专门用来解决医疗问题的, 我们做了很多病人的报告你会对症状做一些研究然后提出一个可能的诊断. 还有一些小组项目我们也有类似的概念, 而是来自全国各地的人.

莫莉4点  
我认为在GOA课程中，你会得到比普通课程更广泛的项目类型. 我和其他学生辩论，或者写一些法律文件的例子. 我觉得我从来没有真正写过一篇文章, 在典型的课堂上你会怎么做. 所以能有不同的口味很好. 当然，我最喜欢的部分是GOA的不同社区. 我认识了很多不同的人. 我想，至少在我们班，每个人都是第一次考GOA. So, 每个人都在同一条船上，我们都在经历这件事, 这是第一次上课. 但我也很享受能够更好地控制自己的学习. 我认为这帮助我掌握了更多的技能.

艾拉44  
我真的很喜欢我上的课. 和我, 就像, 莫莉, 我真的很享受合作的过程, 尤其是和来自其他时区的人, 哪个是很难导航的, 因为我们都有不同的日程安排. 但能遇到有不同工作风格和时间表的人，并能学会合作，真的很酷. 而且，我对课程材料很感兴趣. 所以我喜欢所有这些诊断性的演讲. 我认为如果你对某一类型的游戏有特别的兴趣, 或主题, 那么我绝对建议你参加GOA，因为它可以帮助你更深入地了解一个主题. 而且，这是一个非常全面的非常好的方式来拥有一个更灵活的课程. 学习一整套新的技能.

未知演讲者6:38  
我发现GOA唯一具有挑战性的部分是时差. 我觉得其他的都很棒. 尤其是我正在学习的材料, 我听到了很多不同的观点，我觉得和来自不同国家的人一起学习, 比起跟美国人一起上课，你学到的东西要多得多. 我完全同意艾拉所说的，我认为这是进一步探索你的兴趣的好方法.

 

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加入拉丁的体育总监, 克里斯汀•里希特, 学习体育运动的心理方法，以及学生如何将这些技能从篮球场带到华尔街.

成绩单

我认为体育运动是一个强大的学习环境. 它给人一种高风险的感觉. 个人可以在学习如何与队友互动的同时，对自己也有很多了解.感觉风险很大. 我们想赢. 我们真的想取得竞争优势. 但是当我们做得不够的时候, 我们可以加倍努力，从中吸取教训，变得更好. 在体育运动中，很多时候我们会说我们必须要有弹性或坚韧不拔. 100%同意. 但是我们要怎么做呢? 我们希望那些已经学会这些技能的学生在这样的环境中，我们可以花时间变得更好，学习和成长. 现在，我们希望学生们能够在高风险的时候继续前进, 高的风险. 脑部手术，华尔街交易员，你能想到的都有. 但他们已经学会了这一点，他们可以利用这一点为自己的事业和周围的人带来好处.

我叫柯尔斯顿·里希特，是拉丁学院的体育主任. 我的大部分专业背景是高等教育. 我很幸运能执教17-18年的大学篮球. 我在两个不同的机构做了七年的助理. 我做了十年的总教练，我做了很多不同的行政工作，承担了不同的行政责任, 无论是在体育方面，还是在更广泛的校园里, 包括一些领导力发展工作.

我认为体育运动是一个强大的学习环境. 它给人一种高风险的感觉. 个人可以在学习如何与队友互动的同时，对自己也有很多了解. 我可以脱口而出一长串我认为你可以从竞技体育中学到的东西, 但弹性沟通技巧, 给予和接受反馈, 你与他人互动的方式, 口头上, 肢体语言. 这其中有很多细微差别. 我认为它的特别之处在于它给人的感觉是高风险，但风险相对较低. 所以你要练习所有这些技能，犯错误，学习，做得更好，失败, 真的没有太多的风险. 所以感觉风险很大. 我们想赢，我们真的想取得竞争优势. 但是当我们做得不够的时候, 我们可以加倍努力，从中吸取教训，变得更好.

所以我认为参加体育运动可以学到很多东西. 我认为这是体育思维的一个重要组成部分，这真的是推动了这一切. 通过运动学习是一种方法-结果-反应周期. 所以我们都能控制自己完成任务的方式. 我们不能总是控制结果，但我们总是能控制我们对结果的反应.

我们想赢，我们真的想取得竞争优势. 但是当我们做得不够的时候, 我们可以加倍努力，从中吸取教训，变得更好.所以当你从体育运动的角度来考虑这个问题, 我们想从最小的部分来考虑. 这不是我打球的方式. 赢，输，我对输赢的反应要小得多? 所以在一款游戏中，这种循环会发生很多次. 所以它们开始互相喂食. 所以我怎么做，结果就不像我想的那样. 好吧，现在我该怎么回应? 因为这将会影响到下一个问题的解决方法.

所以用更具体的术语来说，一个简单的例子就像一个界外球. 有一种叫罚球套路的东西. 所以罚球前每个人都是一样的. 这就是控制方法结果并不总是进入? 所以在关键时刻，这会让人感到刺痛. 但是反应是什么呢? 这就为下一种方法提供了素材. 所以你可以把它放出来看看它是如何一次又一次地发生的. 然后学生如何控制这一点就会开始以积极或消极的方式影响他们的表现. 然后再想得更远. 我这样做是为了我自己和我的个人任务. 但现在想想我周围的人. 所以我的方法和回应? 如果我做得很好，这将影响我周围人的方法和反应.

所以你开始看到团队的活力以及它是如何发挥作用的. 这是一个强大的概念，因为它可以影响很多变化. 我认为这很重要，因为在体育运动中，很多时候我们会说我们如何变得有弹性或坚韧不拔. 100%同意. 但我们如何做到这一点，保持弹性? 如何? 所以我认为这是一个很好的基石，因为这就是我们如何变得有弹性，如何变得坚韧不拔，如何坚持不懈. 我认为这种思维方法在体育运动之外有很多应用.

所以我认为，作为一名教练，我最自豪的时刻是看到学生们在这种心理方法中真正成长和学习, 我能想到一个学生在四年的时间里成长得非常快，找到了自己的声音，获得了自信.想想一个在学术环境中的学生, 的方法, 我是如何准备考试的，或者我是如何准备写论文的. 结果. 也许我在考试中没有达到我的目标，或者我没有写好那篇论文. 我该如何回应? 同样的概念，甚至更小. 就像在类设置中一样. 我去找董事会. 我想我已经算出这道数学题了. 我不太明白. 这种事在我高中时经常发生，对吧? 好，现在我该怎么回应? 我很尴尬吗?? 我做下一题的感觉如何? 正确的? 这有很多应用. 然后当学生进入大学，然后进入职场, 这当然有专业应用, 专业, 日常设置, 会议, 与同事的互动可以一直持续下去. 但你可以看到这种方法的组成部分是如何产生的, 响应周期也可以很容易地在这些设置中发挥作用.

我认为, 再一次。, 回到学习环境, 这就是为什么这是一个如此特殊的学习环境，因为学生们可以在这个环境中练习这个，然后20年后，他们会非常精通这个，他们可以把它带到他们的专业环境中. 而且，你也可以表现得很好，因为他们有能力做到这一点. 当你在运动环境中学习时，同样，它会给人高风险，相对低风险的感觉. 所以你真的有机会建立和发展这种技能，并将其转化为工作场所. 这张照片是20年后的学生现在在做脑部手术, 超高赌注, 超高风险, 正确的? 所以我们希望那些已经学会这些技能的学生在这样的环境中，我们可以花时间变得更好，学习和成长. 现在，我们希望学生们能够在高风险的时候继续前进, 高的风险, 脑部手术, 华尔街交易员, 凡是你能想到的, 但他们已经学会了这一点，他们可以利用这一点为自己的事业和周围的人带来好处.

教练在向学生传授运动的心理方法方面可以发挥深远的作用. 当然，教练适合教他们的学生特定的运动技能, 但要最大限度地发挥学生的能力, 我们想要那种心理方法的平行轨迹.

所以我认为，作为一名教练，我最自豪的时刻是看到学生们在这种心理方法中真正成长和学习, 我能想到一个学生在四年的时间里成长得非常快，找到了自己的声音，获得了自信. 这在很大程度上是因为她形成的思维方法. 我能想到的另一个总是自信的学生不是她, 她并不缺乏信心, 正确的? 但她驾驭团队动态和与队友沟通的能力必须在细微差别中得到提高. 她在大四的时候做得非常好，因为她知道如何以一种方式回应一些事情, 如何对其他稍有不同的事情做出反应, 她和一个队友处理某件事的方式会和她和另一个队友处理某件事的方式不同吗. 这在很大程度上是体育运动中团队动力的心理方法. 现在他们是年轻人了，他们可以把这些带到他们的职业生涯中去. 

加入大学咨询主任亚历山德拉·菲尔兹(亚历山德拉字段)的团队，了解更多关于大学非考试录取的信息.

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介绍- 亚历山德拉字段 (00:14):
人们对远离标准化考试感到非常焦虑. 这对我们的社区来说是一个巨大的转变. 父母或监护人上过大学的学生, 当这些家长或监护人申请大学时，考试成绩意味着很多. 想想学校是如何评估学生的, 没有这些数据点，对学生和家庭来说可能是非常压倒性的、神秘的和可怕的. 花几个月的时间准备试着把ACT分数提高一分，而不是真的, 你知道, 顺利度过第二学期, 大三, 当你在考虑如何赚钱的时候，花点时间写一篇真正深思熟虑的文章, 我们现在更容易说，后一种选择——专注于学术和写作——可能会让你在大学过程中走得更远. 这对我们的许多学生和家庭来说是一个很大的解脱. 人们也做了很多研究来探索标准化测试的偏见. 他们有很大的种族偏见. 这些课程是为白人学生开设的. 这是一个令人着迷的过程, 这是一段非常令人沮丧的历史，因为SAT在历史上一直被用来阻止弱势群体接受教育.

亚历山德拉字段 (01:52):
我是亚历山德拉·菲尔兹，我是拉丁学院的大学咨询主任. 测试可选, 它得到了更多的报道，经常出现在新闻中，在大流行期间，人们更关注它, 但它实际上在大流行之前很久就存在了. 疫情加速并推广了非强制性考试政策. 所以基本上，考试选择性政策的意思是学生不需要提交标准化考试成绩就可以被考虑录取. 这就是ACT, SAT, AP的分数. 这些已经不存在了, 但他们过去是这样的, 你可能听说过SAT科目测试或SAT 2. 这些都不是入学要求. 和学校, 有些学校多年来一直在实行非考试录取政策, 许多学校采取这一举措的原因是，有很多非常好的研究表明，标准化考试并不是衡量学生在大学校园成功潜力的最佳方式.

(03:12):
文字记录就是最好的证明. 人们也做了很多研究来探索标准化测试存在偏见的方式. 他们有很大的种族偏见. 这些课程是为白人学生开设的, 这是一个令人着迷的过程, 这是一段非常令人沮丧的历史，因为SAT在历史上一直被用来阻止弱势群体接受教育. 他们也有偏见，当我们想到资源时，拉丁语是非常幸运的. 我们有一门备考课程，学生可以报名参加. 这是他们学费的一部分. 许多学生和家庭都有资源去做家教. 即使他们没有, 他们有一位大学辅导员，就什么时候参加考试以及多久参加一次考试向他们提供咨询, 以及他们对某些机构需要多少分数.

(04:12):
所以所有这些都意味着这些分数不仅仅是学生的代表, 你知道, 知识能力, 它们所代表的远不止这些. 因此，学校开始意识到，如果我们真的对创造一个公平的录取过程感兴趣, 如果我们真的对建立一个多元化的学生群体感兴趣的话, 我们不能过分依赖标准化考试成绩. 因此，拉丁学生在几个方面受到了这种变化的影响. 第一个, 我们要说的是，绝大多数拉丁裔学生仍然至少参加一次ACT或SAT考试. 我们建议他们这样做. 我们建议这么做的原因是很多学生都做得很好. 即使一所学校是免考制的, 在这个过程中，高分数只会对他们有所帮助. 所以大多数学生都会尝试一下.

(05:13):
不同之处在于，学生们不像过去那样参加那么多次ACT或SAT考试. 也许是一个学生意识到，“这不是我的强项. 我非常焦虑. 我考试的时候很难受, 我知道无论我做什么准备, 这永远不会是我申请中最强的部分.“很多时候，这些学生只会考一两次，然后说, “我做的,“因为他们意识到他们不一定需要它. 他们意识到，即使没有这种测试，他们仍然可以成为一名引人注目的录取候选人. 所以我们看到学生考试的次数少了一些. 我们也，一些压力被消除了因为你只会得到一些东西，对吧? 是的. 它可以帮助你在考试中取得好成绩, 但你不会有太多损失, 因为如果你不能在考试中取得好成绩, 您不需要在应用程序中包含它.

(06:15):
人们对远离标准化考试感到非常焦虑. 正如我之前所说的，这感觉像是我们社区的一个巨大转变. 父母或监护人上过大学的学生, 当这些家长或监护人申请大学时，考试成绩意味着很多. 想想学校是如何评估学生的, 没有这些数据点，对学生和家庭来说可能是非常压倒性的、神秘的和可怕的. 我还想说，考试对一些学生和家庭来说是一种安慰, 因为它是具体的. 你知道高分是什么意思. 你知道低分是什么意思. 你可以学习. 你可以夺回它. 所以我认为这比大学申请过程中的其他部分更容易理解, 比如写一篇好文章, 当你不能, 你知道, 把它穿过一些东西，然后说, 是的, 这是一篇“36”的文章.

(07:24):
不，那太主观了. 所以这对学生和家庭来说是非常可怕和令人担忧的. 我们收到了很多问题:他们在看什么? 在这个过程中，我的学生该怎么做? 或者如果没有标准化考试成绩我该怎么做? 所以很高兴看到这么多的倡议和, 以及拉丁语的发展方向, 实际上完全符合这个可选测试的世界. 如果一个学生没有提交标准化考试成绩，那么大学在看什么呢? 他们正在看记录, 这包括学生选择的课程以及他们在这些课程中的表现. 他们从推荐信中更多地了解了自己的学习成绩, 老师们会更深入地谈论他们是如何做到的. 他们在读自己写的东西.

(08:28):
这是一篇学生为大学写的论文. 一些大学还会问一些额外的问题. 所有基于标准的评估实际上都是为了培养在这种评估下茁壮成长的学生. 因为这不仅仅是为了获得分数. 这并不是说去上班，过得很好，然后在考试中取得好成绩. 在更宏观的层面上，它是关于理解和掌握的深度. 用最简单的话来说, 它正在远离非常明确的标签, 荣誉级别, AP水平, 36, A+, 不管是什么, 它正在向:这个学生是否有求知欲? 这个学生对他们正在学习的东西有深入的思考吗? 这个学生是否建立了跨学科的联系? 所有这些事情对学院和大学来说都更有吸引力, 而且它们不能用考试成绩来衡量.

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加入大学咨询主任亚历山德拉菲尔德在拉丁大学咨询的概述.

成绩单

介绍- 亚历山德拉字段 (00:14):
如果处理得当, 我们的办公室真的相信，大学的过程可以反映一个学生做出他们人生中第一个真正重大的成人决定的过程. 我们相信一个非常个性化的过程，因为没有两个学生是相同的，也没有两个学生会以完全相同的方式来处理这个问题. 所以一个学生觉得这很有挑战性，压力很大, 另一个学生觉得很兴奋和有趣. 它会变得很深. 有个学生对我说, “当我回想起大学的过程, 我没有意识到我从中得到的最大收获是学会如何讲述我的故事.这对我来说是成功的标志. 听到一个学生这么说真是太好了.

亚历山德拉字段 (01:11):
我是亚历山德拉字段. 我是拉丁学院的大学咨询主任. 我经常被问到我们在拉丁大学咨询的哲学方法. 这是我最喜欢回答的问题之一因为这是我们在办公室里花了很多时间思考的问题. 首先也是最重要的, 我想说，指导我们所有工作的是一种认识到这一点的方法, 大学咨询就是为学生找一所学校, 你知道, 在接下来的四年教育中. 但它的意义远不止于此. 如果做得好，我们的办公室真的相信大学过程可以成为一个学生做出人生中第一个真正重大的成人决定的过程. 这是一件大事. 所以在这个过程中引导学生教他们如何反思和思考他们是谁，他们想成为什么样的人，他们从高中的经历中得到了什么，或者没有从高中的经历中得到什么，希望进入大学，真正地把优先事项列在一起，在他们生活的下一步中拥有自主权，这就是我们所要做的.

(02:36):
所以对我们来说, 这真的只是与学生和家庭合作，指导他们完成这个过程. 我们相信一个非常个性化的过程，因为没有两个学生是相同的，也没有两个学生会以完全相同的方式来处理这个问题. 所以一个学生觉得这很有挑战性，压力很大, 另一个学生觉得很兴奋和有趣. 然后他们觉得有压力和难以承受的事情，另一个学生没有问题. 有些家庭觉得这是, 你知道, 他们的第三个孩子正在上大学他们觉得自己是大师了, 他们真的可以退居二线. 有些家庭，这可能是他们的第一个孩子, 甚至可能是家里第一个上大学的人. 这一切感觉都很新鲜，真的很可怕.

(03:29):
所以我们在办公室的工作就是与每个学生和家庭见面，了解他们在这个过程中需要什么，以一种适合他们的方式. 我们的另一个主要优先事项, 也是大学咨询办公室的一大关注点, 是为了确保我们是一个让人感觉触手可及的地方, 这对所有学生和家庭来说都是很舒服的, 不管他们对大学录取程序了解多少, 不管他们在拉丁文待了多久都能找到我们，问他们问题. 因此，我认为这是我们需要重新关注和强调的问题. 学生在大学咨询办公室的经历当他们见到我们的时候，我是说, 首先, 在大厅里走来走去，在舞蹈表演上, 你知道, 在不同的事情上——他们直到大三下学期才会真正开始和我们一起工作.

(04:21):
在那之前，我们会在学生面前，但这是一种更一般的方式. 他们会在大三下学期被指派辅导员. 有时我们会被问到:“那不是很晚吗?”?“你经常说上大学的程序很复杂(确实如此)，所以我们为什么不早点开始呢??这是一个非常合理的问题, 但要真正理解的是，学生为中学教育做准备的最重要的工作是投资他们的高中经历, 就是爱他们的课, 找出他们的激情所在，探索戏剧, 然后意识到他们讨厌戏剧，变得真的, 我真的很喜欢模拟联合国，并与教职员工建立联系. 这些都是学生应该做的, 无论他们是否在考虑下一步，实际上都是为他们进入大学做最好准备的事情.

(05:28):
所以我们不需要干预. 我们不需要在学生14岁的时候给他们加这些, 15岁, 刚刚站稳脚跟, 在这里的高中. 所以我们从大三下学期开始, 从第一次见面开始，我们甚至不怎么谈论大学. 你知道, 在第一次会议上，我问学生的一些问题是, 你什么时候开始学拉丁语的? 如果你年纪足够大，可以选择学习拉丁语，那为什么要学习拉丁语呢? 谁是你的朋友，你们在周末都做些什么，你和哪些教员有联系，你喜欢什么课程，你是如何度过暑假的? 你觉得午餐的选择怎么样?

(06:15):
就像开始了解我们的学生一样. 很多大三的学生都是这样, 仅仅是了解学生就能和他们建立关系吗. 这对我们来说很容易在大学咨询办公室, 考虑到我们的专业知识可以为学生提供一份学校名单. 但是这个名单只会和我们对那个学生的了解一样好. 所以我们想打下基础，让我们觉得我们真的了解他们是谁，他们是关于什么的. 然后高三的事情变得更有战术，更实用. 学生们正在写作. 我们在这方面与他们密切合作. 学生们正在准备面试. 学生们正在最终确定名单，并决定申请哪所学校. 所以在大三和大四之间有一种自然的转变, 如何从理论性和反思性转向积极的生产, 你知道, 的, 申请大学需要做的事情.

(07:15):
在整个过程中，我们都和学生们在一起，包括情感方面. 是的, 上大学的过程是压倒性的，因为有很多工作要做，有很多决定要做, 但是，回想高中经历，认真审视自己做过的事情和没有做过的事情，也可能真的很难. 想要离开这个社区、你的朋友、你的家人是非常困难的. 如果你打算如果你在考虑, 你知道, 离开芝加哥地区是非常困难的, 很难想象要做出这样的转变，然后重新开始. 因此，在这个过程中会有很多个人发展. 我开玩笑说，这就是为什么辅导员是我们的名字.

(08:12):
这就是为什么当你来到我们的办公室, 你会看到纸巾，巧克力和压力球，因为它很深. 它会变得很深. 我有一个学生对我说:“当我回想起大学的过程, 我没有意识到我从中得到的最大收获是学会如何讲述我的故事.这对我来说是成功的标志. 这真是一件美妙的事情. 听一个学生说. 我们都是为了健康. 我们都是在帮助学生找到最适合他们的东西. 我们非常幸运，因为我们所有的学生都为进入高等教育的下一步做好了充分的准备. 这与我们无关. 我们很幸运，因为我们的学生有很多选择.

(09:02):
所以这不仅仅是要弄清楚我在哪里可以进入, 因为有很多地方会热情地接纳每一个拉丁裔学生, 但是找到适合我的地方, 我想要什么样的环境? 什么样的地方能够培养我在大学生活中所追求的那种成长? 所以成功看起来就像学生回来, 访问我们的, 我们希望他们这样做, 你知道, 他们大一的寒假说, 我的天啊, Ms. 字段,女士. 琼斯先生. Zotos,女士. 泰勒女士. 薇拉，这是个完美的地方. 你绝对不会相信我现在正在上的这门课. 你绝对不会相信这个教授，给我安排了什么暑假. 我有我最好的朋友.不管是什么. 这就是为什么我们知道我们做得很好.

结尾部分(“):
下期拉丁学习者播客.

亚历山德拉字段 (10:02):
这对我们的社区来说是一个巨大的转变. 父母或监护人上过大学的学生, 当这些家长或监护人申请大学时，考试成绩意味着很多. 想想学校是如何评估学生的, 没有这些数据点，对学生和家庭来说可能是非常压倒性的、神秘的和可怕的. 花几个月的时间准备试着把ACT分数提高一分，而不是真的, 你知道, 顺利度过第二学期, 大三. 当你在考虑如何赚钱的时候，花点时间写一篇真正深思熟虑的文章, 我们现在更容易说，后一种选择——专注于学术和写作——可能会让你在大学过程中走得更远. 这对我们的许多学生和家庭来说是一个很大的解脱. 人们也做了很多研究来探索标准化测试的偏见. 他们有很大的种族偏见. 这些课程是为白人学生开设的. 这是一个令人着迷的过程, 这是一段非常令人沮丧的历史，因为SAT在历史上一直被用来阻止弱势群体接受教育.

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