高中课程

英语

英语课程旨在鼓励学生对语言的热爱, 培养他们的阅读和写作能力, 并增加他们表达自己的信心和乐趣. 教师们力求提高学生的文学水平, 批判和论证分析，同时培养诗歌艺术的欣赏, 小说和非小说类. 该课程旨在帮助学生表达他们对文学的反应，以及他们对自己和世界的看法.

9年级

介绍文学体裁. 学生们阅读来自不同背景的作家的故事、小说、诗歌、戏剧和散文. 这门课程训练批判性阅读, 通过文章的写作和口语能力, 创造性的作业和生动的讨论.

10年级

全球文学课程, 强调精读和分析, 个人和创意写作. 每个学生选择一个地区的文学选修课, 比如非洲, 东亚, 东欧, 拉丁美洲, 或者中东和南亚.

11年级

探索美国文化和文学. Each student chooses an American literature elective, but every class covers the same core skills.
选修课: American Families, American Seeker, The New Chicagoans, Shackled to Shadows, Silenced America

12年级

为学生提供了一个学习特定类型文学的机会, 主题, 或者一个学期的身份.
近年来的选修课包括:美国黑人之声, 创意写作, 祛魅与奇幻文学, 新闻, ”+文学, 文学中的生命意义, 现当代诗歌, 尼尔·盖曼的《美国众神, 科幻小说与社会正义, 莎士比亚, 作家的车间

历史 & 社会研究

历史和社会研究课程帮助学生成为积极和知情的公民. 项目完成后, 学生将准备:(1)了解如何连接个人, 当地的, national and global phenomena produce patterns of change; (2) 艺术iculate informed opinions; (3) recognize how aspects of culture and identity combine and conflict to produce unique civilizations over time. Students become critical thinkers and hone their re搜索, writing and communication skills.

9年级

全球研究:网络、等级和文化
学生分析历史变化的根源, 包括层级和网络的相互作用, 创造文化. 他们研究农业和城市社区的形成, 轴心时代文明的爆发, 在现代世界，殖民主义的扩张和革命的全球传播. 技能发展的重点是阅读和写作过程, 自我评估和教师反馈.

10年级

全球研究课程旨在帮助学生了解当代世界, 这是关键问题, 以及塑造它的一些因素和事件.
学期选修课包括:世界宗教, 纳粹思想, 全球艺术与文化, 俄国革命, 拉丁美洲革命, 什么是种族?香料，中东，现代中国，国际人权法，地理
(12年级的学生可以在获得院系许可的情况下选修这些课程.)

11年级

美国历史调查
从殖民时代开始，美国政府就开始实行这种政策.S. 历史将探索社会的模式, 经济, 政治变革, 随着对当代历史的进一步关注. 这门课程旨在挑战学生对人的看法, 的地方, 以及美国历史上的重大事件. 要做到这一点, 学生将分析和评估各种第一手和第二手资料, 他们会定期练习制作复杂的, 令人信服的历史论据.

12年级

十二年级的选修课让学生有机会探索他们在历史系前三年课程中的概念. 所有
twelfth grade classes are considered honors classes as denoted by the “推进d Topics:” notation in the course title.
选修课包括:欧洲历史, 经济学, 美国政治, 比较与全球政治, 心理学, 芝加哥:如此真实的城市, “学校与社会史”, 历史与社会中的毒品.

数学

数学课程鼓励创造性地解决问题, 数学思想的书面和口头交流, 和协作. 学生们以不同的准备水平进入高中数学课程. 以最好地满足这些不同的学习风格和能力的需要, 常规的, 提供某些数学课程的荣誉和AP水平. 高年级学生必须修满三个学分，包括代数2和几何.

9 - 12年级

代数1, 代数2, 荣誉代数2, 几何, 荣誉几何, 微积分, 荣誉的微积分, 加速微积分和微分学, AP微积分AB, AP微积分BC, 多元微积分, 据美联社统计

10 - 12年级

近年开设的选修课:高等几何、金融 & 数学1、金融 & 数学2, 高级主题简介, 微积分, 概率论与博弈论, 统计方法:了解社区, 统计方法:了解社区2

科学

高中科学课程将学生的注意力集中在科学的关键概念上，并强调科学的过程. 通过动手实验, 传统及多媒体讲座及小组讨论, 培养学生解决问题和批判性思维的能力. 学生必须顺利完成三年的理科学习, 包括物理各一年, 化学与生物学. 选修课一般对11-12年级的学生开放.

9年级

物理、荣誉物理

10年级

化学，荣誉化学，恒星天文学，宇宙学

11年级 & 12

生物学, 荣誉生物学, Honors 推进d 生物学; Genetics and Evolution, Honors 推进d 生物学; Ecology and Evolution, AP化学, AP Physics C; Mechanics, AP物理C:电与磁, 人体解剖学 & 生理1 & 2, 药物化学1, 恒星天文学, 宇宙学, 分子遗传学研究, 生物伦理学, 有机化学

语言

The upper school Language Dep艺术ment offers a standards--based proficiency program in 法国, 拉丁, 普通话和西班牙语. 学生必须成功完成至少连续三年的语言学习. 学生可以选修其他语言. The classroom experience is highly communicative and promotes the development of the four skills: speaking, 听, 阅读和写作. 法国, 普通话和西班牙语课程以目标语言进行, 使用真实的资源, 学生们在各种现实生活场景中运用他们的语言技能. 通过拉丁文课程，培养学生的阅读能力. 所有语言在国外都提供机会.

9 - 12年级

Latin:新手, 中间低, 中间中期, 中间高, 先进的低, 先进的中期, 先进的高, 优越的

F加入:新手, 新手高, 中间低, 中间中期, 文化与对话, 中间高, AP语言与文化, 文学

M普通话:新手，中级新手，高级新手，中级低级，中级中级.

西班牙语:新手, 新手高, 中间低, 中间中期, 中间高, 中高级:语言和文化(AP), 高级低级文学

体育课

体育教育计划的使命是帮助学生实现积极健康的生活，并从与良好健康相关的积极结果中受益. Ninth grade students are enrolled in PE during the first or second semester as p艺术 of their Wellness block; students in grades 10–12 must earn the remaining four qu艺术ers of credit (three-sport athletes in grades 10 –12 are exempt from the PE requirement and seasonal athletes are required to only take PE during the offseason if needed).

9年级

游泳，哈达瑜伽，舞蹈，终身健身和游戏，急救/心肺复苏术

10 - 12年级

瑜伽/普拉提，终身健身和营养，舞蹈，救生员

体育运动:学生将获得 .每赛季25个PE积分

ISP: Students may qualify for an Independent Study if applicable and approved by the dep艺术ment.

表演艺术

音乐、戏剧、舞蹈
The performing 艺术s program promotes success in a nurturing environment that helps students develop self-esteem, gives them freedom to learn from 艺术istic risks and encourages them to take pride in their accomplishments. 学生们有很多机会通过公共音乐会与他人分享他们的艺术, 戏剧和演讲.

9 - 12年级

代理公司, 合唱, 即兴表演公司, 演讲, 编剧才能,技术戏剧制作, 乐队, 芝加哥的舞蹈, 舞蹈技巧一:芭蕾, 爵士乐, 现代, 嘻哈, 当代舞, 舞蹈公司, 舞蹈编排, 舞蹈指导, 音乐技术概论, 音乐理论

10 - 12年级

Intermediate 代理公司, Intermediate 即兴表演公司, 推进d 即兴表演公司, Playwriting & 导演

11年级 & 12

高级代理公司，自主学习

视觉艺术

The visual 艺术s dep艺术ment believes that the best way to learn 艺术istic values is to create 艺术. 美学研究, technique and history plays a vital p艺术 in learning to work analytically to solve problems, 促进正念, 尊重他人的表达方式，并与他人合作. 学习和反思创作过程可以培养艺术鉴赏力. 创作艺术作品让学生有机会欣赏艺术创作的过程，并个性化他们的表达声音, 选择与个人兴趣. 学生们通过展览、出版物和演讲与他人分享他们的艺术.

9年级

全球研究视觉艺术(必修) 建筑制图及设计(CAD), 计算机平面设计, 数码影像, 数字视觉艺术, 图1, 图2, 时装设计, 电影制作, 现代艺术史, 观察画, 画室, 摄影1, 摄影2, 版画

10 - 12年级

雕塑1，雕塑2，艺术家的视觉传达 & 企业家，独立学习

11年级 & 12

高级主题艺术作品集

全球计划

全球在线学院

拉丁是一群杰出的独立学校之一全球在线学院 (果). GOA是一个由世界各地领先的独立学校组成的联盟，其使命是重新构想学习，使9 -12年级的学生和教育工作者能够在全球网络社会中茁壮成长. GOA学校开发战略和工具来引领创新, GOA教师设计严谨的学习体验，专注于培养人际关系, 就全球问题分享不同观点, 鼓励学习的热情. GOA courses equip students with the skills, strategies, and tools to be successful modern learners.

课程通过GOA提供的课程，以独特和创新的方式让学生接触到不同类型的学习环境，从而增强拉丁语本已丰富的课程. 所有 GOA courses are designed and taught by 老师 from member schools and are a semester in length. 课程的格式是异步的, 意义, 这些课程并没有定期“见面”, 相反，所有的交流和协作都是在网上进行的.

课程
全球背景下的9/11, 变态心理学, 将哲学应用于全球问题, 文化中的阿拉伯语I, 文化中的阿拉伯语II, 文化中的阿拉伯语三, 体系结构, 艺术创业, 生物伦理学, 解决业务问题, 气候变化 & 全球不平等, 计算机科学II: Java, 计算机科学II: Python, 创造性非虚构写作, 计算机科学1:计算思维, CS II:游戏设计 & 发展, 网络安全, 数据可视化, 发展心理学, 数码摄影, 全球背景下的企业家精神, 小说写作, 电影制作, 博弈理论, 性别 & 社会,种族灭绝 & 人权, 几何, 全球健康, 平面设计, 国际关系, 投资概论, 法律思维概论, 心理学概论, iOS应用设计, 文化中的日语I, 文化中的日语(二), 文化中的日语(三), 线性代数, 宏观经济学, 解决医疗问题1, 医疗问题解决II, 微观经济学, 多变量微积分, 神经心理学, 数论, 个人理财, 写诗, 积极心理学, 监狱 & 刑法，用工程学解决问题 & 设计竞赛 & 社会、宗教 & 社会，社会心理学，西班牙语I

如果您有任何疑问，请访问GOA 常见问题解答或联系拉丁的GOA网站总监艾米·梅里尔.

GOA's mission is to reimagine learning to empower students and educators to thrive in a globally networked society.

计算机科学

计算机科学课程的学生探索计算机科学的许多方面，并将这些知识应用到他们自己设计的项目中. The two semester long 计算机科学 Principles sequence explores the foundational principles of computer science, 侧重于如何使用计算机和编程作为解决问题的工具, 创造与创新. Later semester electives introduce students to theoretical and practical applications of these concepts. 课程主要以项目为基础，学生解决复杂的计算问题, 分析和操作数据，设计交互式应用程序.

9 - 12年级

计算机科学原理I, 计算机科学原理II, 算法与数据结构导论, 现代计算:NAND到俄罗斯方块, 程序设计语言原理, 软件开发实验室

服务学习

Service learning is critical in teaching students an awareness of the world outside themselves and the needs of others. 我们的JK-12课程是基于同理心，意识和行动的原则. 在高中，服务学习是一项毕业要求. 九年级学生必须完成10个小时的服务，十一年级学生必须完成20个小时的服务. 拉丁裔学生经常为芝加哥多达70个不同的组织做志愿者. A significant number of those are relationships the school has developed through its Uptown Community P艺术nership. 去年, 高中学生完成了约8,000小时的社区服务, 一半以上都在上城区.

图书馆

大学咨询

大学咨询是一个综合的和个人的过程，所有学生在拉丁. 辅导员与学生单独会面, lead tenth and eleventh grade college classes and conduct grade-level meetings and conferences with families. 所有的拉丁学生都学会了收集可靠的信息, 标准化测试计划, 组织的应用程序, 向大学代表展示自己，并为申请写个人论文. 大学辅导员还与教师和顾问一起工作，以确保学生和教师获得有关大学规划的准确和及时的信息.

9年级

Grade-level meetings with students and parents to answer questions about what to expect for the college process.

10年级

在拉丁学校，学校向家长详细介绍升学过程，十年级学生每学期至少与升学顾问见面一次. 所有拉丁 tenth grade students take a diagnostic standardized test to prepare for eleventh grade.

11年级

Mandatory classes offered by the college counseling office help students understand the current college landscape; re搜索 skills and learning to 艺术iculate their own personal interests and choices are large 主题s. 个人和家庭学院会议是强制性的. 所有拉丁语系的11年级学生都参加PSAT考试，拉丁语系也有自己的备考选修课.

12年级

Individual counseling with students and families continues as well as scheduled college classes. 辅导员协助论文，申请和演讲技巧. 拉丁 hosts over 130 college representatives and counselors also help students investigate financial support, 间隔年和选择大学在春天.

学习资源

高中学习资源办公室支持学生走向成功, 独立的学习者和强烈的自我主张. 学习资源 directs students to the full range of school-based resources at 拉丁 in support of that goal. 该办公室主要与被诊断为学习差异的学生合作, 虽然它是提供给所有高年级学生. 学生可以直接从学习资源中寻求支持. 教职员工和家庭也可以推荐学生.

在其具体功能中, 学习资源咨询管理员, 教师和家庭，并作为独立诊断医师的联络人, 治疗师和导师. 在短期内, 如果学生想要的话, the learning specialists can provide support in such areas as organization and time management, 做笔记, 阅读理解和学习以及学习策略. 对于需要长期支持或特定课程帮助的学生, the learning specialist can facilitate content-based support from the student’s teacher and, 如果有必要的话, 外界的支持.

咨询

辅导员为可能有心理压力的学生提供帮助, 社会困难和严重危机, 或者参与高风险行为. 任何学生或家庭成员都可以要求转介给辅导员, who will work collaboratively with families to develop the best plan to address that student’s needs. 拉丁的辅导员提供了一个开放和接受的环境，每个学生都受到照顾，同时促进对多样性的尊重, 公平与包容. 辅导员在情感教育项目中授课，并全年为学生和家庭提供有关社会和情感健康的项目.

探索我们的课程地图

我们创造世界公民

A 多方面的全球教育计划使拉丁学生成为 globally aware and understand the interconnection of cultures; embrace 差异和超越国界的同理心.

培养在课堂上，通过丰富多样的课外活动，通过项目周和全球活动，学生的全球能力得到增强体验项目，重点是交流机会，语言浸入式课程和国际合作伙伴关系. 问题? 联系 globalexperience@aurorabora.com.

海外学年

全球在线学院

GOA's mission is to reimagine learning to empower students and educators to thrive in a globally networked society.

拉丁是一群杰出的独立学校之一全球在线学院 (果). This organization is a not-for-profit educational p艺术nership serving member-school students in grades 9-12. It allows 老师 and students from the best independent schools to collaborate through online learning.

GOA提供的课程以一种独特和创新的方式让学生接触到不同类型的学习环境，从而增强了拉丁语本已丰富的课程. 所有 GOA courses are designed and taught by 老师 from member schools and are a semester in length. 课程的格式是异步的, 意义, 这些课程并没有定期“见面”, 相反，所有的交流和协作都是在网上进行的.

国际伙伴关系

雪松屋交易所

(南非开普敦)
成立于1997年，雪松的房子是一所进步的男女同校的独立学校，位于南非开普敦. 拉丁裔学生有机会与雪松之家的学生一起寄宿家庭，同时游览开普敦，了解南非的历史和文化. 当雪松之家的学生来到芝加哥时，拉丁家庭会接待他们.

乔治·赫韦格Oberschule交流

柏林(德国)
乔治·赫威Oberschule (GHO)是一所面向7 - 12年级学生的进步学校. 拉丁与GHO的合作伙伴关系，让学生扩大他们的德国历史和文化的理解，同时与家庭生活在柏林和周围. 拉丁 students host GHO students when they come to Chicago for their 英语 language immersion experience.

École阿尔萨克森交易所

(法国巴黎)
与学院Alsacienne, 拉丁最古老的国际合作学校, 可以追溯到1988年，它被设计成一个沉浸在语言中的机会, 每隔一年发生一次. 在此期间，来自École Alsacienne的学生来到芝加哥.

伍德斯托克学校学期交换

(穆所里,印度)
成立于1854年，服务于印度传教士家庭的孩子，伍德斯托克位于喜马拉雅山的山麓，距离德里以北约180英里. 拉丁与伍德斯托克的正式联系始于“计划周”. 该项目为拉丁裔学生提供了在伍德斯托克学习一个学期的机会, 而住在学校宿舍. 反过来, 伍德斯托克 students have the opportunity to study at 拉丁 for a semester while living with a 拉丁 family.

与WE-ACTx的伙伴关系

WE-ACTx(妇女平等获得护理和治疗)是一项以社区为基础的国际艾滋病毒/艾滋病倡议，提供全面的方案, 包括医疗和社会心理服务, 对于大约2,20名患者, 其中660人是儿童, 艾滋病毒感染者. 拉丁学生于2005年开始支持WE-ACTx，这是在由WE-ACTx联合创始人和医学主任发起的LIFE(拉丁伦理倡议)赞助的项目之后, Dr. Mardge科恩. 自2010年以来, 拉丁学生前往卢旺达与卢旺达青年领袖合作，为11-13岁的青少年设立暑期项目. 拉丁 students help organize and lead group activities and plan and p艺术icipate in service projects. 除了, p艺术icipating 拉丁 students raise the funds to support the summer programs for the children served by WE-ACTx each year.

只在拉丁语

凯普斯通研究项目

高年级学生可以申请参加为期一年的凯普斯通研究项目, which allows them to create an interdisciplinary project that links their re搜索 to Chicago community resources, 或者提交一个不严格以学术为中心的高级项目.

项目周

上 school students spend one week each March exploring the world outside of the classroom during 项目周. 学生可以选择学习文学, 艺术, 技术, 或者民权运动, 参加社区服务或户外教育, 环游世界或以一种新的方式了解他们的城市.

高中课程

凯普斯通研究项目

项目周

加入我们的虚拟信息会议