拉丁语系一年级的学生开始了他们的社区建设. 重要的是要确保所有人在冒险时都感到安全和舒适, 犯错误, 寻求帮助，互相支持. 

当学生们听到一些他们最喜欢的歌曲时，他们受到了启发. 尤其是柯南的歌曲《正规官方网投》，激发了很多灵感. 有些人可能对这首歌很熟悉，因为它是世界杯的主题曲. 一年级的孩子们听着这首歌，觉得制作自己的国旗可能会很有趣. 

当学生们开始探索他们的身份和社区, 他们发现，旗帜通常代表着在某种程度上相关的人群. 例如，城市旗帜可以代表住在同一个城市的人们. 队旗可以代表某个球队的球迷. 州/国家的国旗代表来自这些地方的人.

然后，每个学生都制作了自己的旗帜来代表他们的身份. 这个过程始于对身份、真实性、符号和旗帜的探索. 我们花了很多时间考虑我们喜欢/爱的事物之间的差异, 以及我们身份的一部分. 作为一个抽象概念, 老师们以小组为单位与学生合作，帮助他们理解差异. 然后，学生们填写了一张身份气泡图，并开始设计他们的旗帜. 每个学生都收到一张计划表，用来选择重要的颜色, 他们希望在旗帜上包含的符号和形状. 

在每个单独的旗帜创建之后, 年级的学生们团结在一起，形成了一个社区, 探索如何创建一个阶级/社区旗帜来代表群体中的所有个体. 这个过程培养了妥协、协作和沟通等技能. 学生们解决了问题，并提出了将每个人都纳入社区的方法. 结果是一个代表拉丁一年级社区的社区旗帜. 

取一个 看 学生们制作的旗帜反映了他们的声音和选择. 

今年新开设的高中科学课程是海洋科学课程. Wisnieski. 

本课程的学生将探索拉丁附近和城市周围的水生环境. 9月，他们划了一次皮划艇 野生英里这是芝加哥河的一部分，正在由城市河流组织修复.

学生们乘坐皮划艇游览了河流，并研究了生活在新栖息地中的生物. 最近，学生们监测了密歇根湖的水质. 

取一个 看看这些机会 在拉丁语课堂内外都能找到.

了解ren Moreno，低年级视觉艺术老师.

最喜欢的报价
“每个孩子都是艺术家. 问题是我们长大后如何保持艺术家的身份.——毕加索

教育
我在罗德岛设计学院获得了BFA学位，主修插画.

拉丁文的职位和头衔我是低年级的视觉艺术老师. 这是我学拉丁文的第五年了. 我在这里做了3年的助理美术老师，期间我一直在学习我的教师资格证, 我很高兴能回来!

我也发现和孩子们一起工作有很多乐趣. 我喜欢他们对新事物的渴望和对学习的热情.
你最喜欢拉丁语的哪一点? I 我是否经常受到同事的启发, 他们在自己的工作上非常出色，对自己的工作充满热情. 我也发现和孩子们一起工作有很多乐趣. 我喜欢他们对新事物的渴望和对学习的热情.

你为什么决定要在学校工作? 作为一个插画师, 我访问学校和图书馆来推广我的书，我通常在这些访问中教一个小的艺术项目. 我喜欢和孩子们一起工作，所以我决定去考教师资格证.

你最喜欢的艺术家是谁?
这是弗里达·卡罗和文森特·梵高之间的关系.

你最近读的一本好书是什么?我最近在读一本很棒的书，叫做《最有信誉的网投平台》, 这是一本关于一个在俄克拉荷马州长大的伊朗难民的自传体小说. 这既有趣又令人心碎.

你的爱好和兴趣是什么?我喜欢收集儿童书籍，在户外散步，听音乐，练习瑜伽.

你的第一份工作是什么?大学毕业后, 我同时做几份工作:我是一名自由插画师，为儿童书籍作画, 当过服务员和咖啡师, 还为一位时装设计师画过丝绸.

你想对低年级时的自己提什么建议? 你可以做困难的事情!

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